Visita de la Inspectora Técnica Seccional de Educación Física, Lic. Silvia M. Paez de Cona: la visita es de carácter técnico-pedagógica. De lo dialogado con la Directora Sra. Mabel Piezzi, la docente de la especialidad Sra. Silvia Arancibia y la documentación analizada, la Sra. Silvia Paez expresa:
Existe excelente trabajo curricular. Se observa que la docente concibe la planificación como un instrumento que articula teoría y práctica. La Inspectora reconoce la tarea realizada por la Prof. Arancibia.
Aprueba el Proyecto de Básquetbol y sugiere el abordaje del mismo de 4º a 7º, alternando niñas y varones.
martes, 29 de abril de 2008
miércoles, 16 de abril de 2008
Reunión de Personal
Se reúne la Directora del establecimiento Sra. Mabel Piezzi con el personal docente. Los objetivos de la reunión son los siguientes:
Reflexionar sobre la información recabada en la exploración diagnóstica en las dimensiones pedagógicas, psicofísicas y comunitaria.
Priorizar problemas detectados.
Construir acuerdos tendientes a mejorar los problemas.
Avanzar en la construcción del PEI – PCI.
Detectar aprendizajes acreditables con mayor dificultad.
Priorizarlos
Reflexionar sobre la información recabada en la exploración diagnóstica en las dimensiones pedagógicas, psicofísicas y comunitaria.
Priorizar problemas detectados.
Construir acuerdos tendientes a mejorar los problemas.
Avanzar en la construcción del PEI – PCI.
Detectar aprendizajes acreditables con mayor dificultad.
Priorizarlos
jueves, 10 de abril de 2008
Visita de la Inspectora Técnica
Visita de la Inspectora Técnica Seccional Sra. Amalia Yanardi. Su presencia tiene varios motivos:
* Procede a analizar la planificación de Matemática de 5º, 6º y7º años, manifestándose satisfecha con la propuesta.
* Analiza el proceso de diagnóstico. Observa que no se tiene en cuenta solamente la detección del rendimiento escolar, sino también las necesidades de cada uno de sus alumnos y docentes en este contexto. Felicita por el buen trabajo realizado.
* Así mismo deja constancia del excelente trabajo realizado.
* Procede a analizar la planificación de Matemática de 5º, 6º y7º años, manifestándose satisfecha con la propuesta.
* Analiza el proceso de diagnóstico. Observa que no se tiene en cuenta solamente la detección del rendimiento escolar, sino también las necesidades de cada uno de sus alumnos y docentes en este contexto. Felicita por el buen trabajo realizado.
* Así mismo deja constancia del excelente trabajo realizado.
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